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琳的成長（二部曲）---第二部

• 發佈日期：2013-05-07
• 小琳的媽媽終於去工作了！
  
  這件事之所以值得一提，是因為她曾經說過：「我照顧小琳十八年了，自從發現小琳是個智能障礙的孩子以後，我先生就要我全心照顧她、教她，希望她有一天能夠變聰明一些，所以十八年來我都只能待在家裡陪她。」
  
  現在，小琳的媽媽終於可以稍稍放下肩上的重擔，解脫了十八年的束縛，又可以快樂地工作貼補家用！滿臉關不住的笑容，她說：
  
  「我自由了，可以外出工作了！這是我一生中最快樂的時候！」
  
  記得才不過是半年前的事，媽媽帶小琳來申請希望工場的學習服務，一開始在老師的堅持與要求下，訓練小琳獨自搭乘公車，為了使小琳留下來，媽媽只好姑且一試。
  
  一連幾天，媽媽早上陪小琳在虎尾站買票、等車，陪她上車，交代司機特別關照一下，一路上提醒小琳注意較明顯的路標，像高速公路涵洞、橋樑、田徑場等，同時也讓司機知道她每天下車的地方，然後讓小琳自己下車，走進工場；
  
  下午回家，則由工場輔導老師陪她在固定站牌處候車，因小琳不會數錢，所以要幫她準備零錢，教她上車投幣，吩咐司機讓她在虎尾站下車，然後聯絡家人（通常是媽媽）到虎尾站接她。
  
  透過輔導老師與家長每天密切合作，以固定模式教她自己搭車，從密集式地陪同，逐漸地放手，到可以真正放心讓她獨行，前後大約花了兩個星期。
  
  現在小琳不但可以自己一個人搭車，還可以帶新學員一起搭車，這不僅對她是一大改變，對從來不相信她做得到的父母來說，更是一大激勵。
  
  雖然小琳是一個相當容易分心的小孩，很難專注在她手邊的工作，老是東張西望的，身體的協調性也不是很好，走路的動作很大，常常碰撞到身邊的東西，太精細的手部動作通常做不好，像貼貼紙、剪紙等，我們當然了解她的智能有很大缺陷，認知能力也明顯不足，但是我們相信，只要給她足夠時間，很多事情她都可以學得來。
  
  小琳的學習就在每天的生活、工作中進行，解決了交通問題，相信多少提升了她的自信心，她雖然無法表達，只是每天看她快快樂樂地到希望工場，至少對平日照顧她的父母是一大安慰。
  
  除了完成搭車的學習，其她的學習也都穩定地進行著，甚至超乎她父親的想像，媽媽說：「一開始小琳她爸爸不贊成讓她自己一個人坐車，也不相信小琳沒有我陪同，可以在希望工場待下來。」
  
  「所以，」她接著說：
  「他因為不相信，有一天就一個人偷偷的去工場看個究竟。」現在他終於也放心了！
  
  幫助小琳學習獨立、成長自己，是協會提供服務的主要目的，至於她母親因而得以就業，為自己創造人生的另一個春天，則是令人驚喜的額外的收穫。
  （2011.07.07）
  
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